اخبار ادبیات کودک و نوجوان
نویسندگان کودک و نوجوان باید مخاطب شناس باشند
... علی اکبر والایی، نویسنده و منتقد ادبیات داستانی در گفت وگو با خبرنگار باشگاه خبری فارس «توانا» در خصوص توجه به ادبیات کودک و نوجوان گفت: محتوای این نوع ادبیات باید شفاف، زلال و بامعنا باشد؛ یعنی اگر در نگارش ادبیات بزرگسال این حق را داریم که به حرف های چند لایه ای به شکل های مختلف بپردازیم اما در ادبیات کودک و نوجوانان اینگونه نیست و باید مقصود و اصل مطلب نوشته شود ... وی با بیان اینکه نویسندگان باید در حد زیادی به اصول داستانی ادبیات کودک و نوجوان پایبند باشند، اضافه کرد: در ادبیات کودک و نوجوان شکل رساندن پیام به مخاطب بسیار روشن و زلال است، منتهی این بدین معنی نیست که در اینگونه از ادبیات پیام های چند لایه ای نداشته باشیم ... والایی ادامه داد: نویسندگان کودک و نوجوان محتوایی که می خواهند برای مخاطبان خود بیان کنند باید این محتواها از جهت سازنده بودن و ارزشی بودن پیام، کاملأ حوزه مشخصی داشته باشند ... وی با بیان اینکه نویسندگان کودک و نوجوان باید مخاطب شناس باشند، افزود: نویسندگان کودک و نوجوان باید بدانند که چه مطالبی را برای مخاطبان خود بازگو می کنند؛ یعنی در اصل مخاطب شناس باشند ... نویسنده کتاب «علامه مجلسی»، مخاطب شناسی ادبیات کودک و نوجوان را کار بسیار دشواری دانست و بیان کرد: برخی از نویسندگان به دلیل عدم مخاطب شناسی دارای لغزش های بسیار هستند و مخاطب را در بسیاری از مواقع اشتباه می گیرند و در فرم بیان و محتوا دچار اشتباه می شوند ...
ارتباطات فرهنگی کودکان و نوجوانان ایران و سوریه گسترش می یابد
... ایران و سوریه با تشکیل گروه های کارشناسی مشترک زمینه های گسترش فعالیت های فرهنگی و هنری در حوزه کودک و نوجوان را مورد بررسی قرار می دهند ... در این ملاقات که در محل دفتر مدیرعامل کانون و با حضور حسن مسعودی قائم مقام مدیرعامل کانون و رییس کانون زبان ایران و مسعود فکری معاون گسترش آموزش ها و مدیر بخش عربی کانون زبان صورت گرفت درباره اجرای فعالیت های فرهنگی، هنری در حوزه کودک و نوجوان بحث و تبال نظر شد ... ترجمه آثار ادبیات کودک و نوجوان دو کشور، برگزاری مسابقه ها و جشنواره های کودکان برگزیده دو کشور، شرکت فعال طرف سوری در جشنواره های زنبق و انیمیشن و برقراری ارتباط میان مراکزنشرکتاب سوریه با کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان از جمله موضوع های این نشست بود ...
گسترش ارتباطات فرهنگی کودکان و نوجوانان ایران و سوریه
... ایران و سوریه با تشکیل گروه های کارشناسی مشترک زمینه های گسترش فعالیت های فرهنگی و هنری در حوزه کودک و نوجوان را مورد بررسی قرار می دهند ... در این ملاقات که در محل دفتر مدیرعامل کانون و با حضور حسن مسعودی قائم مقام مدیرعامل کانون و رییس کانون زبان ایران و مسعود فکری معاون گسترش آموزش ها و مدیر بخش عربی کانون زبان صورت گرفت در خصوص اجرای فعالیت های فرهنگی، هنری در حوزه کودک و نوجوان بحث و تبال نظر شد ... ترجمه آثار ادبیات کودک و نوجوان دو کشور، برگزاری مسابقه ها و جشنواره های کودکان برگزیده دو کشور، شرکت فعال طرف سوری در جشنواره های زنبق و انیمیشن و برقراری ارتباط میان مراکزنشرکتاب سوریه با کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان از جمله موضوع های این نشست بود ...
حکیمی: نگارش داستان های دینی کودکانه، نیازمند حدیث شناسی است
... محمود حکیمی گفت: نویسنده ای که می خواهد وارد عرصه ادبیات دینی شود برای کودکان داستان های دینی بنویسد، باید ضمن آگاهی از تاریخ اسلام، حدیث شناس نیز باشد ... محمود حکیمی، پژوهشگر و نویسنده کودک و نوجوان در گفت وگو با خبرنگار باشگاه خبری فارس «توانا» درباره خصوصیات ادبیات کودک و نوجوان اظهار داشت: بخشی از ادبیات این حوزه، تعلیمی است ... وی اضافه کرد: اینگونه از ادبیات، مخاطب خود را در شناخت خویش و جهان اطراف یاری می رساند و سعی می کند مخاطب کم تجربه خود را نسبت به زندگی و جامعه آگاه کند ... خالق اثر «سیره و شخصیت حضرت محمد (ص)» ادامه داد: از آنجا که دوران کودکی و نوجوانی مهم ترین سنین فراگیری و آموزش مفاهیم اساسی زندگی است، ادبیات کودکان و نوجوانان باید جنبه یاددهی و تعلیم داشته باشد ... نویسنده کتاب «نگاهی به زندگانی پیشوای آزادگان حضرت امام حسین (ع)» افزود: هم اکنون آسیب شناسی داستان های دینی کودک و نوجوان، با رویکردهای ادبی و تربیتی در سه حوزه پدید آورنده «داستان نویس»، متن «داستان» و مخاطب «کودک و نوجوان» مطرح است ... وی اضافه کرد: باید بدانیم تنها نویسندگان آگاه به ویژگی های مخاطب «کودک و نوجوان» و آشنا به هنر داستان نویسی می توانند دستمایه های داستانی بزرگسالان را ساده کرده و با قدرت تخیل خویش، داستان هایی پرجاذبه برای مخاطبان خویش بنویسند ...
پارسی نژاد: ادبیات دهه 70 هویت مستقلی دارد
... یک نویسنده گفت: ادبیات دهه 70 دارای هویت خوب و مستقلی است هرچند شباهت هایی با ادبیات غرب دارد اما کاملا خودجوش است ... به گزارش خبرنگار فارس، نشست بررسی ادبیات داستانی دهه 70 ساعاتی پیش با حضور دو تن از منتقدان ادبیات داستانی کامران پارسی نژاد و بلقیس سلیمانی در سرای اهل قلم برگزار شد ... کامران پارسی نژاد درباره ادبیات داستانی دهه 70 گفت: اختلافات فاحشی میان آثار ادبی دهه 60 و 70 وجود دارد، البته در بسیاری از مواقع نمی توان تقسیم بندی ارائه داد اما در برخی زمان ها رویدادهای سیاسی، اقتصادی و فرهنگی در بستر جامعه رخ می دهد که سبب می شود تحولی در عرصه ادبیات داشته باشیم ... به گفته پارسی نژاد اختلاف سطح در تولید ادبیات داستانی در طول دو دهه وجود دارد ... یکی از موارد اینکه در سال 57 و اوایل 60 شاهد رویداد بزرگی چون انقلاب اسلامی بودیم، با رویداد بزرگی چون انقلاب تحولات عظیمی در ادبیات رخ داد که انقلاب تغییرات عمده ای در بستر جامعه ادبی کشور نیز ایجاد کرد ... پارسی نژاد با اشاره به این گسست افزود: میان نویسندگان ادبیات داستانی گسست ایجاد شد ... وی تصریح کرد: در این میان دو گروه نویسنده پدید آمدند این جدایی و دوشاخه شدن ادبیات داستانی سبب شد نوعی سیاست زدگی در عرصه ادبیات رخ دهد که بر اساس آن افراد نه بر اساس داستان بلکه بر اثر ناشر اثر مشخص می گردند و این مسئله سبب شد که آثار ادبیات داستانی مغفول واقع شود ...
اختلاف برسر تعیین جایزه بین المللی ادبیات کودک
... مراسم نخستین سالگرد زنده یاد مهدی آذریزدی در حالی در یزد برگزار شد که پیشنهاد مسوول دبیرخانه بنیاد آذریزدی در رابطه با پایه گذاری نخستین جایزه بین المللی ادبیات کودک و نوجوان در ایران با واکنش برخی نویسندگان مواجه شد ... رضا بردستانی در مراسم بزرگداشت نخستین سالگرد درگذشت استاد مهدی آذریزدی با اشاره به برنامه های دبیرخانه بنیاد آذریزدی اظهار کرد: پایه گذاری نخستین جایزه بین المللی ادبیات کودک و نوجوان در ایران از اصلی ترین برنامه های دبیرخانه بنیاد آذریزدی است ... جزینی با اشاره به نخستین جشنواره ادبیات کودک که چند سال پیش در کرمان برگزار شد، گفت: با وجود حمایت هایی که از این جشنواره از سوی نهادهای دولتی و غیردولتی انجام شد، هیچگاه برگزاری آن ادامه نیافت و اکنون برگزاری جشنواره ای در سطح بین المللی، کار بسیار دشواری به نظر می رسد که بررسی همه جانبه را می طلبد ... شهلا افتخاری، مسوول کتابخانه تحقیقاتی شورای کتاب کودک نیز وجود جایزه های بین المللی ادبیات کودک و نوجوان در جهان را کافی دانست و معتقد است که برگزاری چنین جایزه ای در ایران با وجود جایزه های معتبرتر در جهان لزومی ندارد ... مصطفی رحماندوست، شاعر و نویسنده شناخته شده کودک و نوجوان نیز با اشاره به تجربه های ناکام پیشین در راه اندازی چنین جایزه ای به «جام جم» گفت: این آرزوی شیرینی است اما با وجود برنامه ریزی های آشفته فرهنگی در کشور، تحقق این امر دور از ذهن است ...
کانون پرورش فکری یزد از مهدی آذریزدی تجلیل کرد
... در این مراسم چهره های شاخص عرصه ادبیات کودک مانند امیرکاووس والا زاده مدیر نویسنده محقق و استاد دانشگاه و دوست آذر، مصطفی رحماندوست نویسنده و شاعر کودک و نوجوان، احمد نصاری مدیر انتشارات امیرکبیر و جواد محقق، محمد میرکیانی، غلام رضا امامی و مریم صباغ زاده نویسنده و پژوهش گر ادبیات کودک و مسوولان فرهنگی و استاندار یزد نیز حضور داشتند ... این کودک هنرمند عضو مجتمع فرهنگی، هنری کانون در شهر یزد در آثار خود داستان زندگی تلخ آذر را با قصه های شیرین اش آمیخته و در میان خطوط چهره هایی که او را به تصویر می کشند، نانوشته های آذر را به زبانی طنز، روایت کرده است ... رضا بردستانی مسوول دبیرخانه بنیاد فرهنگی، هنری و پژوهشی آذر یزدی، در این مراسم با اشاره به برنامه های آینده این بنیاد، پایه گذاری نخستین جایزه بین المللی ادبیات کودک و نوجوان در ایران، راه اندازی نخستین واحد کتابخانه تخصصی کودک و نوجوان، تا شهریور سال جاری در مجتمع امام علی(ع) یزد با همکاری اداره کل کتابخانه های عمومی استان، تاسیس سینمای کودک، تاسیس پارک کودک با نگاه فرهنگی، آموزشی، برگزاری مسابقات ملی و بین المللی در زمینه های تصویرگری، نقد و ترجمه آثار منتخب و اهدای نشان دو سالانه استاد مهدی آذریزدی در سطح ملی و بین المللی را از مهم ترین این برنامه ها دانست ...
نخستین دوره کارشناسی ارشد ادبیات کودک چگونه شکل گرفت
... نخستین دوره رسمی کارشناسی ارشد ادبیات کودک از مهر ماه 1389 در دانشگاه شیراز با حضور 6 دانشجو گشایش مییابد ... تاسیس رشته تخصصی ادبیات کودک موضوعی است که از سالها پیش دغدغه بخشی از جامعه دانشگاهی بوده و در این میان دانشگاه شیراز به ویژه مرکز مطالعات ادبیات کودک این دانشگاه از بیش از 5 سال پیش تاکنون در کنار کارهای پژوهشی درصدد راه اندازی رشته تخصصی ادبیات کودک در سطح کارشناسی ارشد بوده که این دغدغه به تازگی شکل اجرایی به خود گرفته و پس از موافقت وزارت علوم و ابلاغ مواد مرتبط این رشته بالاخره از آغاز سال تحصیلی جدید در این دانشگاه تدریس خواهد شد ... مطابق با اظهار دفترچه- انتخاب رشته دوره-های کارشناسی ارشد کشور که از سوی سازمان سنجش انتشار یافته ظرفیت پذیرش دانشجو در رشته- ادبیات کودک در دانشگاه شیراز 6 نفر اعلام شده است ... بر اساس برنامه پیشنهادی مرکز مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز که به تصویب وزارت علوم رسیده است کارشناسی ارشد ادبیات کودک به عنوان گرایشی ویژه در کارشناسی ارشد ادبیات فارسی طراحی شده و همه بخش-های ادبیات فارسی در دانشگاه-های کشور که امکان و تخصص لازم برای اجرای دوره را دارند می-توانند برای پذیرش دانشجو در آن داوطلب شوند ... دانش آموختگان دوره های کارشناسی در رشته های ادبیات، علوم تربیتی، روانشناسی، جامعه شناسی و رشته های مرتبط دیگر می توانند مطالعات تخصصی خود را در رشته ادبیات کودک در سطح کارشناسی ارشد دنبال کنند ...
مردم با خرید کتاب خوب به پایداری ادبیات کودک و نوجوان کمک کنند
... مصطفی رحماندوست، شاعر و نویسنده کودک و نوجوان گفت: مردم می توانند با خرید کتاب خوب برای کودکان خود به پایداری ادبیات کودک و نوجوان در ایران کمک کنند ... وی، برگزاری مراسمهای گرامیداشت برای بزرگانی چون آذریزدی را عامل مهمی برای تشویق نسل جوان و کسانی که علاقمند به فعالیت در عرصه فرهنگی هستند دانست و اظهار داشت: با برگزاری مراسم های بزرگداشت، شاعران و نویسندگان جوان متوجه می شوند کسانی که عمر خود را در راه خدمت به فرهنگ و ادبیات مملکت گذاشته اند، بعد از مرگشان نیز به آنها توجه می شود و نامشان به نیکی برده می شود ... شاعر و نویسنده ادبیات کودک و نوجوان، نامگذاری خیابانی در شهر یزد به نام آذریزدی و اقدام برای ساخت مقبره ای برای پدر ادبیات نوین کودک و نوجوان ایران را اقداماتی ارزشمند دانست و خاطرنشان کرد: این حرکتها به فعالان در این عرصه انرژی مثبت خواهد داد و به ما یادآوری می کند که اگر در کارهای فرهنگی رفاه زیادی نیست، چیزهایی وجود دارد که همیشه ماندگار است و با هیچ فعالیت دیگری قابل مقایسه نیست ... رحماندوست از آذریزدی به عنوان نیکمردی یاد کرد که دارای فطرتی پاک و زلال بود و این فطرت پاکش از کودک دوستی او سرچشمه می گرفت ... وی آذریزدی را بنیانگذار ادبیات کودک و نوجوان ایران دانست و بیان داشت: آذریزدی برای نخستین بار به صورت گسترده و منسجم، متون کهن ایرانی را برای کودکان و نوجوانان به زبانی روان و ساده و دلنشین بازنویسی کرد ...
شاکری: ادبیات دهه شصت تجربه های ناکافی در ادبیات متعهد بود
... نوسنده و منتقد ادبی با اشاره با این که ادبیات با جریان های ادبی زنده است گفت: ادبیات دهه شصت تجربه های ناکافی در ادبیات متعهد بود که هیچگاه نتوانست به نقطه مطلوب برسد ... به گزارش خبرنگار فارس، نشست «بررسی ادبیات داستانی دهه شصت» با حضور فیروز زنوزی جلالی، احمد شاکری و کامران پارسی نژاد عصر روز گذشته در سرای اهل قلم برگزار شد ... احمد شاکری نویسنده و دبیر هفتمین دوره جشنواره قلم زرین در این نشست گفت: موضوع ادبیات دهه شصت به صورت کلی بررسی حوزه ادبیات داستانی و تاریخ ادبیات، عنوان کلی تری برای روش های تحقیقاتی جزئی تری است که در کشور ما سابقه مشخصی دارد که در این راستا 3 نفر تحقیقاتی مدون ارایه کرده اند ... وی با اشاره به این مطلب ادامه داد: در سال های اخیر در حوزه ادبیات شفاهی کارهایی صورت گرفته، برخی در حوزه ادبیات کودک و نوجوان کارهای ارزشمند ارایه کرده اند، و چند اثر مشخص در این زمینه نوشته شده است ... وی با اشاره به این اثر تصریح کرد: میرعابدینی کتاب را در 21 فصل تدوین کرده که در آن مجموعه وضعیت ادبیات داستانی بررسی شده است ... به گفته دبیر هفتمین جایزه قلم زرین، اندیشه و تفکر فکر میرعابدینی مربوط به حوزه ای است که متعلق به ادبیات شعر روشنفکری است و بر همین اساس برخی از نویسندگان حوزه ادبیات متعهد جایی در این اثر ندارند ...
|
صفحه 1
|
2 | 3 | 4 |
